Αρχαία Ελληνικά από το πρωτότυπο, α΄γυμνασίου. Ασκήσεις.

 

Κάνουμε επανάληψη την ενότητα  7. 

Μετά απαντάμε στις παρακάτω ερωτήσεις:

	i) Ο χρόνος Παρατατικός  δηλώνει ……………………………………………………………………………… ii ) Ο χρόνος Αόριστος  δηλώνει ………………………………………………………………………………
	Τι παρατηρείτε στους τύπους ἐλυον και ἐπαίδευον   i) Ως προς τον αριθμό των συλλαβών τους; (τα ρήματα στον Ενεστώτα  είναι     λύω και  παιδεύω ) …………………………………………………………………………………… ii) Ως προς τη θέση της αύξησης; …………………………………………………………………………………… iii) Με ποιο γράμμα δηλώνεται η αύξηση; …………………………… Πώς ονομάζετα η αύξηση αυτή;…………………………………………….
	Τι παρατηρείτε στους τύπους  ἤθροιζε και  ὕβριζον i) Ως προς τον αριθμό των συλλαβών; (τα ρήματα στον Ενεστώτα είναι     ἀθροίζω και ὑβρίζω ) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ii) Ως προς τη θέση της αύξησης; …………………………………………………………………………………… iii) Πώς ονομάζεται η αύξηση αυτή; …………………………………………………………………………………….

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Με βάση τα πιο κάτω παραδείγματα, να σημειώσετε στον πίνακα τις

αλλαγές που γίνονται, όταν το ρήμα παίρνει χρονική αύξηση:

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ	ΜΕΤΑΤΡΟΠΗ
ἀγοράζω ‐ἠγόραζον	α ® η
αὐξάνω –ηὔξανον	αυ®
ἐρίζω‐ἤριζον (τσακώνομαι)	ε®
εὑρίσκω –ηὕρισκον	ευ®
αἰχμαλωτίζω ‐ᾐχμαλώτιζον	αι®
εἰκάζω ‐ ᾔκαζον	ει®
ὀνομάζω ‐ὠνόμαζον	ο®
οἰκτίρω ‐ᾤκτιρον	οι®
ἱκετεύω – ἱκέτευον	ῐ®
ὑβρίζω ‐ὕβριζον	ῠ®

 

Τα ρήματα στον Αόριστο, εκτός από την αύξηση, παίρνουν και τον

χρονικό χαρακτήρα ‐σ‐, π.χ. λύω ‐ ἔ‐λυ‐σ‐α.

Σημαντική υπενθύμιση! Ο Αόριστος εκτός από την αύξηση χρησιμοποιεί για το σχηματισμό του το θέμα του ρήματος που δημιουργείται στο Μέλλοντα μετά τη προσθήκη του χρονικού χαρακτήρα –σ- δηλαδή:

Ενεστώτας         Μέλλοντας      Αόριστος

λύω –                    λύσω-                  έλυσα

διώκω –                διώξω‐                 ἐδίωξα

γράφω –               γράψω ‐              ἔγραψα

πείθω –                 πείσω ‐                ἔπεισα

 

1.Να σχηματίσετε τους τύπους του Παρατατικού και Αορίστου των πιο κάτω ρημάτων :

δουλεύω………………………………………………

κελεύω………………………………………………...

ὑβρίζω…………………………………………………

ἱκετεύω………………….…………………………….

κηρύττω………………….……………………………

βλάπτω………………………………………………..

φυτεύω…………………………………………………

πράττω………………………………………………...

νίπτω…………………………………………………...

θεραπεύω………………………………………………

ἁρπάζω ………………………………………………...

ἄρχω………………..…………………………………..

 

 

2. Να συμπληρώσετε τα κενά:

Ὅτε Κῦρος τῶν Περσῶν ……………….(βασιλεύω, παρατ γ εν), οὗτοι οὐ μόνον ἰσχυροὶ καὶ πολεμικοὶ ἦσαν, ἀλλὰ καὶ διὰ σωφροσύνην καὶ δικαιοσύνην ἐπαίνου ἄξιοι. Τὰ τέκνα αὐτῶν ἀπ’ ἄρτου μόνον καὶ καρδάμου ……………(βιοτεύω, παρατ, γ πληθ). …………(παιδεύω, παρατ γ πληθ) δὲ ταῦτα εἰς ἀνδρείαν καὶ δικαιοσύνην καὶ εὐσέβειαν. Παραδείσους δ’ ………………….(φυτεύω, παρατ. γ πληθ) καὶ ἐν αὐτοῖς ἄγρια θηρία ……………(θηρεύω, παρατ γ πληθ).

Δημήτριος Ι. Φιλικός, Ἀναγνωστικὸν τῆς Ἀρχαίας Ἑλληνικῆς Γλώσσης

 

 

3.Να σχηματίσετε τους τύπους του Παρατατικού και Αορίστου των πιο κάτω ρημάτων :

 

θύεις…………………………………………………

λέγουσιν…………………………………………….

κωλύομεν……………………………………………

πέμπει………………………………………………..

στρατεύομεν………………………………………..

χορεύεις……………………………………………...

τάσσετε………………………………………………

ὁρίζουσιν……………………………………………..

ὁδεύει…………………………………………………

ὑπακούεις…………………………………………….

ἀγορεύει………………………………………………