ΑΣΚΗΣΕΙΣ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

 

 

1) Στις παρακάτω προτάσεις να βρείτε το υποκείμενο των υπογραμμισμένων ρημάτων και να δηλώσετε την μορφή τους.

 

·       Αυτή την εικόνα παρουσιάζει σήμερα το φοιτητικό κίνημα.

·       Πολλοί ξένοι κατακλύζουν κάθε καλοκαίρι τις ελληνικές παραλίες.

·       Εμείς παρακολουθούσαμε σιωπηλοί το μάθημα του καθηγητή.

·       Ήταν βέβαια ξεκάθαρο ότι απαγορευόταν να έχουμε ανοιχτά βιβλία κατά τη διάρκεια της εξέτασης.

·       Οι εκπαιδευμένοι φυσικά μπορούσαν να εκτελούν με μεγαλύτερη ακρίβεια τις ασκήσεις.

 

2) Στις παρακάτω λέξεις να διακρίνετε τα αχώριστα μόρια: διχοτόμος, αμφιλεγόμενος, ημισφαίριο, ένδοξος, δυσεύρετος, επιμόρφωση, υπολοχαγός, συνεργάτης, περιστρέφω, αρχιλογιστής, εκλαμβάνω, διαλέγω.

 

3) Να σημειώσετε την έγκλιση των παρακάτω υπογραμμισμένων ρημάτων.

 

·       Κλείσε, την πόρτα καθώς φεύγεις.

·       Προσέξτε σ’ αυτό το σημείο του δρόμου, γιατί έχει απότομες στροφές.

·       Ίσως να νιώσω καλύτερα, αν κάτσω μια μέρα στο σπίτι.

Νεοελληνική γλώσσα β΄γυμνασίου, ασκήσεις.

 

ΑΣΚΗΣΕΙΣ:

Α Να αναγνωρίσετε ποια   μέθοδο ανάπτυξης χρησιμοποιείται στα παρακάτω αποσπάσματα

 

1) )      Βιβλίο είναι δέσμη από χειρόγραφα ή έντυπα φύλλα χαρτιού ραμμένα μαζί στη μια πλευρά έτσι που να διευκολύνουν τον αναγνώστη στη μελέτη.

Χρ. Ρώμα, Λεξικό αναπτυγμένων εννοιών

 

2) Υπάρχουν πολλών ειδών μοναξιές: α) η μοναξιά του χρυσόψαρου στη γυάλα είναι η φοβισμένη μοναξιά, β) του πουλιού στο κλουβί είναι η βασανισμένη μοναξιά, γ) του φονιά μέσα στο μυστικό του είναι η επικίνδυνη μοναξιά, δ) του καλόγερου στη σκήτη του η ευδαιμονική μοναξιά, ε) του αρρώστου πάνω στο χειρουργικό τραπέζι , του μελλοθάνατου μέσα στο κελί  η εναγώνια μοναξιά, στ) του ενός μέσα στο πλήθος, το αδιάφορο η απελπισμένη μοναξιά, ζ) του ποιητή μέσα στα όνειρά του η γόνιμη μοναξιά, η) μα η μοναξιά του ανθρώπου μπροστά στο αίνιγμα της ύπαρξής του είναι η κορυφαία, η πιο τραγική κι αγιάτρευτη μοναξιά.