Ωριαίο διαγώνισμα Α ΄τετραμήνου στο μάθημα : «Νεοελληνική Γλώσσα».B; Γυμνασίου.

Α. κείμενο.

Kείμενο 1 [Aν θέλεις έναν φίλο…]

 –Έλα να παίξεις μαζί μου, της πρότεινε ο μικρός πρίγκιπας. Είμαι τόσο λυπημένος...

 – Δεν μπορώ να παίξω μαζί σου, είπε η αλεπού. Δεν είμαι εξημερωμένη.

 – Α, συγγνώμη, είπε ο μικρός πρίγκιπας. Όμως, ύστερα από σκέψη, πρόσθεσε:

 – Τι πάει να πει «εξημερώνω»;

 – Εσύ δεν είσαι από εδώ, είπε η αλεπού, τι γυρεύεις;

 – Γυρεύω τους ανθρώπους, είπε ο μικρός πρίγκιπας. Τι πάει να πει «εξημερώνω»; – Οι άνθρωποι, είπε η αλεπού, έχουν τουφέκια και κυνηγάνε... Μεγάλος μπελάς. Εκτρέφουν και κότες. Είναι το μόνο τους καλό. Κότες γυρεύεις;

 – Όχι, είπε ο μικρός πρίγκιπας. Γυρεύω φίλους. Τι πάει να πει «εξημερώνω»;

 – Είναι κάτι που έχει ξεχαστεί από καιρό, είπε η αλεπού. Σημαίνει «δημιουργώ δεσμούς...». – Δημιουργώ δεσμούς;

 – Βέβαια, είπε η αλεπού. Για μένα ακόμα δεν είσαι παρά ένα αγοράκι ολόιδιο μ’ άλλα εκατό χιλιάδες αγοράκια. Και δε σε χρειάζομαι. Κι ούτε εσύ με χρειάζεσαι. Για σένα δεν είμαι παρά μια αλεπού ίδια μ’ εκατό χιλιάδες άλλες αλεπούδες. Αν όμως μ’ εξημερώσεις, θα χρειαζόμαστε ο ένας τον άλλο. Θα είσαι για μένα μοναδικός στον κόσμο, θα είμαι για σένα μοναδική στον κόσμο...

 – Αρχίζω να καταλαβαίνω, είπε ο μικρός πρίγκιπας. Ξέρω ένα λουλούδι... νομίζω πως μ’ εξημέρωσε...

 – Πολύ πιθανόν, είπε η αλεπού. Βλέπει κανείς στη Γη τα πιο τρελά πράματα...

– Α, δεν είναι στη Γη, είπε ο μικρός πρίγκιπας. Η αλεπού φάνηκε πολύ παραξενεμένη:

 – Σ’ έναν άλλο πλανήτη;

– Ναι.

 – Υπάρχουν κυνηγοί σ’ εκείνο τον πλανήτη; –

Όχι. – Ενδιαφέρον. Και κότες;

– Όχι.

 – Τίποτα δεν είναι τέλειο, αναστέναξε η αλεπού. Όμως η αλεπού ξαναγύρισε στην προηγούμενη σκέψη της:

– Η ζωή μου είναι μονότονη. Κυνηγάω κότες, οι άνθρωποι με κυνηγάν. Όλες οι κότες μοιάζουν κι όλοι οι άνθρωποι μοιάζουν. Γι’ αυτό λοιπόν, βαριέμαι λίγο. Αν όμως μ’ εξημερώσεις, η ζωή μου θα γίνει ηλιόλουστη, θ’ αναγνωρίζω το θόρυβο ενός βήμα τος διαφορετικού απ’ όλα τ’ άλλα. Τα άλλα βήματα θα με κά νουν να κρύβομαι κάτω απ’ τη γη. Το δικό σου, σαν μουσική, θα με τραβάει έξω απ’ τη φωλιά μου. Κι έπειτα κοίτα. Βλέπεις εκεί πέρα, τα χωράφια με το στάρι; Δεν τρώω ψωμί. Το στάρι για μένα είναι άχρηστο. Τα χωράφια με το στάρι δε μου θυμίζουν τίποτα. Κι αυτό είναι λυπηρό. Όμως εσύ έχεις μαλλιά χρυσαφέ νια. Θα είναι υπέροχο λοιπόν όταν θα με έχεις εξημερώσει. Το στάρι, που είναι χρυσαφένιο, θα μου θυμίζει εσένα. Και θα μ’ αρέσει ν’ ακούω τον άνεμο μέσα στα στάχυα...

Η αλεπού σώπασε και κοίταξε ώρα πολλή το μικρό πρίγκιπα:

– Σε παρακαλώ... εξημέρωσέ με, είπε.

 – Το θέλω, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, αλλά δεν έχω πολύ χρόνο. Έχω ν’ ανακαλύψω φίλους και πολλά πράματα να γνωρίσω.

– Γνωρίζουμε μονάχα τα πράματα που εξημερώνουμε, είπε η αλεπού. Οι άνθρωποι δεν έχουν πια καιρό να γνωρίζουν τίποτα. Τ’ αγοράζουν όλα έτοιμα απ’ τους εμπόρους. Επειδή όμως δεν υπάρχουν έμποροι που να πουλάν φίλους, οι άνθρωποι δεν έχουν πια φίλους. Αν θέλεις ένα φίλο, εξημέρωσέ με. Aντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ, O Μικρός Πρίγκιπας, μτφρ. Μελίνα Καρακώστα, εκδ. Πατάκη, 2000

Β. Θέματα:

Β1. Πώς εννοεί η αλεπού την έννοια της εξημέρωσης;

Μον.2.

Β2. Γιατί το χρυσαφένιο στάρι θα θυμίζει στην αλεπού τον πρίγκηπα;

Μον.2.

Γ1.παίξεις

     Κυνηγάω:

Να συμπληρώσετε με τα δύο αυτά ρήματα τον παρακάτω πίνακα: (στο πρόσωπο που δίνονται τα ρήματα).

	Ενεργητική φωνή	Παθητική φωνή
Ενεστώτας
Παρατατικός
Εξακολουθητικός μέλλοντας
Συνοπτικός μέλλοντας
Αόριστος
Παρακείμενος
Υπερσυντέλικος
Συντελεσμένος μέλλοντας.

Μον.2.

Γ2. Να μεταφέρετε τις παρακάτω προτάσεις στην άλλη φωνή:

1. Γυρεύω τους ανθρώπους, είπε ο μικρός πρίγκιπας

2. Είναι κάτι που έχει ξεχαστεί από καιρό, είπε η αλεπού.

3. Κυνηγάω κότες.

Μον.2.

Γ3.Να μεταφέρετε τους παρακάτω ρηματικούς τύπους στην άλλη φωνή (στο ίδιο πρόσωπο) αλλά στο συντελεσμένο μέλλοντα και να σχηματίσετε προτάσεις με τους νέους τύπους.

Αναγνωρίζω, κρύβομαι, ακούω.

Μον.2.

Δ.Παραγωγή λόγου.

Γράφεις μία επιστολή σε κάποιον φίλο σου όπου εκθέτεις την άποψή σου για την αρετή της φιλίας.

Μον.10.

Βασίλειος Μακρυπούλιας, φιλόλογος.