ΩΡΙΑΙΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Β΄ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ Α. ΚΕΙΜΕΝΟ Ραψωδία Ζ στιχ 406-449, Ιλιάδα, β΄γυμνασίου.

 

 

Β. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

1)     Ποιο σκοπό επιδιώκει η Ανδρομάχη με το λόγο της και με ποια επιχειρήματα προσπαθεί να τον πετύχει;

Μονάδες  4

2)     Α Να χωρίσετε το  απόσπασμα σε δύο ενότητες και να δώσετε ένα τίτλο σε κάθε μια από αυτές.

Β Να εντοπίσετε στο κείμενο α) ένα σημείο προσήμανσης- προοικονομίας (στιχ 406-429)  και β)  ένα σημείο που υπάρχει ειρωνεία.

                                                                                    Μονάδες (3+3=6)

3)     Να χαρακτηρίσετε τον Αχιλλέα μέσα από τα λόγια της Ανδρομάχης. Ποιο χαρακτηριστικό του ήθους του προβάλλεται;

Μονάδες 4                

4)     Ο Έκτορας συµµερίζεται τους φόβους της Ανδροµάχης, αλλά µένει σταθερός στην απόφαση του να επιστρέψει στη µάχη. Α) Ποιες αξίες της ηρωικής εποχής καθορίζουν αυτή τη στάση του ήρωα; Β) Ποιο χαρακτηριστικό γνώρισμα του χαρακτήρα του Έκτορα προβάλλεται στο απόσπασμα αυτό; 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ΩΡΙΑΙΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Β΄ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ                      

Α. ΚΕΙΜΕΝΟ Ραψωδία  Ζ στιχ 406-449

 

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

1)     Να δώσετε τα κύρια σημεία του λόγου του Έκτορα.  Τι ακριβώς σημαίνει το ρήμα «αισθάνομαι» και «φοβούμαι» και σε ποιο επιχείρημα της Ανδρομάχης απαντά;

Μονάδες 4

2)     Α.  Να χωρίσετε το  απόσπασμα σε δύο ενότητες και να δώσετε ένα τίτλο σε κάθε μια από αυτές.

Β Να εντοπίσετε στο κείμενο α) ένα σημείο επιβράδυνσης και β) ένα σημείο προοικονομίας (στιχ 430- 449).

                                                                                    Μονάδες (3+3=6)

 

3)     Να χαρακτηρίσετε την Ανδρομάχη  από τα λόγια της.

Μονάδες 4

 

4)      Αν και η σκηνή ανάμεσα στον Έκτορα και την Ανδρομάχη είναι ειρηνική και ιδιωτική, η σκιά του Αχιλλέα εξακολουθεί να πλανιέται. Α) Με ποια αφορμή αναφέρεται το όνομα του και Β) ποια εικόνα μπορεί να σχηματίσει κανείς για το ήθος του;                                                                               Μονάδες  (3+3=6)